想让孩子学习好,三个习惯要从小培养

2022-11-01 09:56:51 来源:教育在线

家有孩子的父母,大概都听过这样一段话,是关于对孩子学习的描述:一二年级不分上下,三四年级两极分化,五六年级天上地下。

这段话其实说的是孩子在小学六年学习成绩的变化。一般来说,大多数孩子的成绩在一二年级的时候是没有什么大的差别的,就是不相上下,拉不开距离。

而等孩子上了三四年级的时候,家长就会发现,有的孩子成绩依然保持得不错,而有的孩子成绩则呈现很明显的下降趋势,这就是孩子成绩两极分化的开始。


(资料图片)

而到了五六年级,这种两极分化的现象更加明显,好的成绩会更好,差的成绩会更差,有了天壤之别。

这并不是危言耸听,事实证明,大部分的孩子到了五六年级的时候,成绩都会出现滑坡现象。这是和孩子所学内容有关,毕竟随着年级的升高,孩子所学内容越来越多,难度也随时增加。如果孩子之前没有打好基础,就很容易被落下。

但是孩子成绩下滑最主要的原因,则是孩子没有从小培养好的学习习惯。因为学习习惯不仅仅能够反映孩子的学习状态,更直接影响了孩子的学习成绩。

想要让孩子学习好,就要从小培养孩子三个习惯,为孩子的学习习惯打下一个好的基础。

第一个习惯:好好写字的习惯

低年级的孩子,尤其是一年级的孩子,作业量比较少,有很多的空闲时间。所有在孩子写作业的时候,我们要注意培养孩子好好写字的习惯。

这个时候孩子刚刚拿笔开始写字,是最容易形成正确握笔姿势,掌握写字笔画,写出好看字形的机会。

所谓“字如其人”,而孩子的字迹是否工整,还会影响到孩子的考试成绩,因为每一份试卷都有卷面分,孩子答题工整,字迹清晰,也能够在一定程度上为孩子提分。尤其是对于语文来说,工整的字体会让孩子的作文获得一个不错的分数。

所以我们不要催促孩子快点快点,而是要留给孩子时间一笔一划地把字写好。培养孩子好好写字的习惯,需要家长的耐心引导和鼓励,更需要家长的肯定。

想要让孩子写好字,可以给孩子准备一些米字格本或者是方格本,让孩子按照课本上的生字占格进行练习,也可以给孩子准备 一些练字帖练字。

等到孩子上了高年级,根本没有时间练字了,所以孩子练字一定要从低年级开始抓起。

第二个习惯:自我检查的习惯

很多的父母在孩子写完作业后,都会给孩子检查作业。这虽然代表了父母对孩子学习的关心,但是也在一定程度上造就了孩子马虎的特点。

因为孩子明白父母会指出自己的错误,所以即便是做错了也没有关系。如果孩子平时写作业都马马虎虎的,考试的时候又怎么能够认真起来呢?

所以给父母们一个建议:把检查作业的权利交还给孩子,让孩子自我检查。

孩子每次写完作业后,都让孩子自己先检查一遍,保证没有基础性的错误。孩子自查完了之后,再交给家长检查。这样不但能够提升孩子对作业的认真度,还能够帮助孩子找到自己身上的不足,让孩子的印象深刻。这样下次做题的时候孩子就会注意减少类似的错误了。

让孩子自我检查作业,其实是对孩子认真态度的提升,也减少孩子对父母的依赖性。

第三个习惯:阅读的习惯

我们先来看一下小学生各个年级对阅读量的要求吧。

从图中可以看出来,从一年级开始,孩子的阅读量就不少,要求每个学期至少读完2万字,每天不少于150字。

可能大多数家长认为不就是每天150个字吗?很容易完成的。难度在于每天的坚持

所以我们要在每天给孩子安排出固定的时间进行课外阅读,阅读的内容可以先从孩子感兴趣的方面入手,比如绘本故事类的内容比较容易吸引一二年级孩子的兴趣。

但是这只是一个过渡阶段,等到孩子有了好的阅读习惯,我们就要针对孩子的学习情况扩大孩子的阅读面,进行针对性的阅读。

老师也会推荐一些相关的阅读书目。一般来说低年级的孩子阅读量少,内容简单,高年级的孩子阅读量大,阅读内容有难度。想要让孩子学习好,一定要从小培养孩子的阅读习惯。

在下一篇文章里,我将会介绍如何给小学生选择合适的阅读书籍,欢迎关注阅读哦。

总之:孩子所有的学习习惯,都要从低年级开始培养,也就是说只要孩子一入学一年级,我们家长就要重视孩子的学习习惯的培养。

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