全球短讯!为什么我一直建议孩子自己上下学?

2022-12-22 10:18:23 来源:教育快播网

作者/胡鑫


(资料图片)

很多生于80年代的人都和我有近似的经历,那就是自己上下学。说是自己上下学,其实也要经历家长带着走上一两个来回的过程。毕竟要让孩子熟悉路线。等到路线熟悉后,家长大致上都会把月票、家门钥匙往孩子脖子上一挂,再叮嘱一句,以后自己路上注意安全之类的,就算完成了。

其实,那会儿自己上下学很多情况下是迫于无奈。因为,那时候的家长多数是双职工。双职工就意味着两个人都有工作。而且,那时候的工作还不像现在这样,工作时间比较灵活。那时候的工作一般情况下都是按部就班,几点上几点下都很有规律,且很少有换点换班的情况。加上,那会家长上班的地方和孩子上学的地方很少有距离特别近的,有的甚至会有家长在城东上班,孩子在城西上学的情况。反正说到底就一句话,能够在上下班的时候接送孩子上下学都是小概率事件。因此,孩子们也就只能自己上下学了。

随着时代的进步,政策的调整,现在都采取就近入学政策,孩子在家门口就能享受到优质的教育资源。这不得不说,是件好事。但是,您会发现,现在接送孩子的家长比原来的更多了,无论是上学还是放学,学校门口总会拥着一帮家长。有的帮背书包,有的帮拿乐器,有的拉开了车门,有的登上了摩托车......

我有时候不禁反思,怎么现在接送孩子的家长越来越多,而且很多家长都开始反对孩子自己上下学了呢?当问了一些家长后,我算是明白了一些原因。在他们的眼中,现在路上的车比原来的多,现在路上的坏人比原来的多......,总之,多数家长认为,现在的外部环境变了,不适合孩子自己上下学了。

细细想想,好像是这么个理儿。的确,我小时候那会儿路上没有现在那么多车,社会也没有那么复杂,孩子们相对于安全。但是,反过来再想一下,就算现在的外部环境与过去一样了或者近似了,家长们就会让孩子们自己上下学了吗?我想,可能会,但是大概率还是不会的。因为,在现在多数家长的眼里,安全是第一位的,孩子不能出任何问题。哪怕在路上被风吹着,打了一个喷嚏都不行,绝对不行。

固然,我们要对孩子的安全负责,但是,我还是强烈且一直建议,让孩子坚持自己上下学。之所以这样建议,不是因为我对此有所执念,也不是因为我不顾及孩子的安全问题,而是在我看来,孩子自己上小学有以下几个好处。这是家长接送孩子上下学做不到的,或者说很难做到的。

首先,选择能力。上下学的道路千百条,选择哪条路线是要自己分析判断的。也许孩子们在开始时不会选择,只会按照家长安排的既定路线上下学,但是随着孩子们自己的摸索,尝试,势必会出现路线的多样性。多样性就意味着选择。从不会选到盲目选,再从盲目选到科学选。其中不乏会加入时间长短,路程远近的根本原因,也会加入心情调节,风光景物的辅助原因。我想这样的训练远比报几个课外培训班要来的实在便易。

其次,担当能力。有选择就会有结果,有结果就要担当。无论结果是好还是坏都要担当。现在很多人都在抱怨年轻人没有担当。试想,如果一个人从小连自己上下学路线选择后的结果都不能担当,那么还有什么事可以担当?能力的培养往往从小就要培养,从小事就要开始培养。

再次,感知能力。感知能力的提升需要对外界有所理解,并在一定理解的基础上进行思考。这个能力的培养可能比起前两种能力来的稍晚或者不那么容易一些。但是,就算这样也是需要的,毕竟感知能力是细微之处,点滴之处开始的。也许某一天的某一处小事就能打开孩子们感知能力的大门。

不仅如此,还有交往能力。孩子自己上下学会接触到各色人等,比如同学、同学的家长、路人等等。在接触的过程中,孩子会根据不同人的特点、反馈锻炼自己的沟通表达、交往能力,知道如何与别人打交道、处理关系。毕竟现在的孩子是网络时代的原住民,多数时间是在网上与别人交流。网上交流的一个特点就是大家都是符号化的,是完全平等的一个网络代码,很少有感情方面的流露和心里的表达。而作为今后要成为社会人,走进社会的人,要学会的是和人去打交道,而不是单纯地用代码、符号去交流。当然,在这个过程中,我们要教会孩子辨别,分析,更要学会保护自己的人身、财产安全。

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