自主性被压制了，成就感被剥夺了，内驱力被阻断了，要你你也觉得苦。

学习其实是生存一种本能，人类基因为学习创造了非常多有利条件，但是很遗憾，总有人忽视人的发展规律，自作聪明地干一些揠苗助长的蠢事。

说文解字，学=模仿，习=练习。学习的过程必然要经历不断的试错，改错，反复修正的过程。但是我们是怎么做的呢？有多少家长和老师要求“一学就会”，“一遍就对”。还有一些蠢人非常喜欢问“为什么错了”，直接打消了小孩客服错误的勇气。

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我们的很多家长和教师，非常喜欢强调错误，好像犯错是多么恐怖的事，规律是，一个人的试错成本越低，做事的动力便越低，拖沓磨蹭敷衍一类的都是这样。

很多家长和老师喜欢提特别愚蠢的要求，对孩子的教育=让他听话，做一个木偶，不管为什么，你照做就对了。不讲要领，你照做就对了。你做错了，怎么那么笨？别人怎么对了？为什么错了？错哪儿了？不去反思自己的教育方式，反而责备学习者不够聪明，不够优秀。都说有教无类，但我们大多数的老师和家长是不懂教的。通过种种违背教育规律的方式，将孩子的学习自主性打压断绝。

更绝的是，不给孩子自助安排的机会。在他感受之前，思考之前，理解之前，强行灌入。大量的补习班，培训机构，午托晚托，延时自习。孩子能做的只有服从。服从的好，优秀的成果是家长和老师的荣耀，服从的不好，难看的成绩是自己的不努力，不上进，懒惰，愚笨。

这种行为典型的就是摘果子，摘了孩子努力的果子，奋斗的果子。在这样环境下的孩子和每天被逼加班做项目的社畜一个心态。工作使老板快乐=学习使家长/老师快乐。

别人的快乐，与我何干？孩子努力那么久连一点成就感都体会不到，为什么还要努力？有什么动力努力？

所以他们是没办法驱动自己成长的。他们感受不到学习的美好，体会不到成就感，甚至不知道活着的意义。别说孩子感受不到，很多成年人也感受不到。他们学习时难道不觉得苦？他们不也是在恐惧情绪的主导下，在压力和焦虑中逼着自己学习的？只是曾经还有“逼自己”的一丁点憧憬，而如今，当代的小孩，物质条件大差不差，如果不是以喜悦、快乐为主导，他们有什么理由沉浸在学习中？

我们传统文化里，总是强调吃苦，总是强调学习是苦的。一边反复强调这玩意苦，一边又拼命让你吃苦。

事实上，从人类发展的规律来看，学习是一件快乐的事。我从没吃过学习的苦，那些熬夜刷题，不眠不休的日子因为有巨大的成就感（没有被任何人剥夺）作为奖励，我从不觉得它是苦的。没有体验过这种爽感的人，觉得苦，那只是他们悲惨人生的投射罢了。

甚至很多人一开始是明能享受学习的快乐的，只是被吃苦吃多了的家长和教师们一点点逼着，不得已吃了很多学习的苦。

作为一个教师，我坚信一个孩子不愿意学习，若没有病理性的因素，比如读写困难之类的，那么家长是第一罪魁祸首，如果一个学生偏科严重，那么在啥时候开始偏科的，那个阶段的科任老师确实难辞其咎。

以上，祝各位都能享受学习的快乐。