最近在网上有一个很火的帖子：

1977年，爷爷考上中专，轰动了全县。

【资料图】

1992年，爸爸考上大专，班主任亲自送录取通知书！

2017年，我考上本科，还是985，只是全家吃了一顿烤鱼。

爷爷毕业后，把一家人带进了城！

爸爸毕业后，给一家人在一线城市买了房！

我毕业后，赶上疫情，已经失业半年。

现在很迷茫，是继续找工作？还是考研？

这是一个网友的真实经历，也是大多数中国家庭的缩影。

40年前，读书真的能改变命运，一个中专生在村里就非常了不起。

40年后，别说跨越阶级，读书甚至解决不了一部分人的生存问题，毕业前一天还是象牙塔的“天之骄子”，毕业后直接就沦为找不到工作的“困难群体”。

如此巨大的反差让当代很多年轻人非常伤心，他们在迷茫困惑的时候肯定会反问一个问题——为什么会出现毕业即失业这种事情？

今天我将从中国教育体制改革的历史来深挖这件事，帮助大家了解问题的根源在哪里，绝不是大家想象中简单的经济不景气。

大家都知道，1977年是中国教育史上至关重要的一年，因为在这一年恢复了中断10年之久的高考制度，无数学子有了向上攀爬的机会，阶级跨越的通道再次打开，一次千年一遇的世纪机遇正式降临。

当时伴随着改革的春风，整个华夏大地人才全面紧缺，除了大学提供的一些高级知识分子之外，社会还需要教育系统能提供大量的专业技术人才，所以在1980年，我们学习苏联的学制，出台了中专政策。

那个年代的中专可不是现在很多人看不起的职校，当时的中专选拔十分严格，只有智力超群、学习优异的少年天才，才能考进中专，考不上的才会考虑上高中。

一旦考上中专，就意味着家庭命运的改变，因为中专生不仅可以转城镇户口、包分配，甚至还有干部身份。

这种情况持续了十几年时间，大量专业人才的涌入帮助中国度过了困难的工业人才紧缺时期。

现在一些人很喜欢说人口红利，他们以为只要是人就是红利，但实际上，只有拥有足够数量的懂专业技能的高级人才（大学及中专生）和懂常识能识字的基础人才（九年义务教育毕业生），人口才能转化为工业发展的动力，不然就是纯粹的粮食消耗机器。

八九十年代是中国工业化进程中的重要时期，这个阶段社会最亟需的就是能进工厂的人才，而不是坐在办公室的白领，所以中专制度才得以繁荣昌盛了十来年。

直到90年代，苏联解体，我们开始转而全面向西方特别是美国的教育制度学习，这种转变带来的结果就是职业教育开始式微，然后恰好1997年又爆发了东亚金融风暴，中国出口受阻，大量工厂倒闭，而且，90年代大家也清楚，还有规模浩大的国企下岗潮，这些因素叠加在一起，导致90年代末期的时候中国有大量找不到工作的闲散人员。

怎么走出这种困境？

第一， 铁饭碗大削减，中专生、大学生不再包分配。

第二， 大学扩招，用高校来吸纳劳动力。

这两个教育体制的改革才是如今大学生就业难问题的根源。

我给大家看两组数据进行对比：

1998年，中国高考报考人数是320万，大学毕业生是82.98万。

2023年，中国高考报考人数是1278万，大学毕业生是1158万人。

短短25年时间，中国每年大学毕业的人数直接暴涨了14倍！

即便如此，这还不是大学生就业难的全部原因。

真正导致中国大学生毕业即失业的，是政策转向太猛，没有预留出足够的缓冲空间。

没错，进入21世纪之后，随着中国工业化的初步完成，社会不需要那么多的工业技术人才，而需要更多的办公室白领人才进行补充，但这个改变的过程应该是有序进行的，而不是直接来一剂猛药。

可事实如何呢？随着大学的快速扩招，原先专注于职业教育的高校也纷纷升级为大学，不管师资力量如何，学校人才储备是否足够，很多技术学校也跟风开设了中文、会计、法律、金融等专业，这就导致整个社会对于大学生毕业生形成了一个基本预期，那就是只要读了大学，就能脱离体力劳动。

如果你读了大学之后进了工厂，或者依然从事的是体力劳动，那么一定会成为家长们眼中不争气的孩子。

这种社会环境让中国的教育体制选拔出的人才，几乎只有一条出路，那就是读大学，毕业之后当白领。

没人愿意当技术工人，也没有足够的专业技术学校培养技术工人，这就导致中国现在出现了一个非常尴尬的局面，一方面是大学毕业生找不到工作，另一方面又是工厂招不到人。

中国真的有那么缺工作机会吗？其实不是，缺的只是在办公室工作的白领岗位而已。

美国能够用那套教育体制，不代表中国就可以直接学习，因为两国的国情截然不同。

美国是一个第三产业高度发达的国家，第三产业占比超过了80%，这就意味着美国有大量的工作就是坐在办公室的白领，所以他们优先选拔白领没问题。

但中国不一样，我们还是一个发展中国家，第三产业占比刚刚突破50%，我们依然是一个以工业制造业为支撑，以农业为基础的国家，这就意味着中国没有那么多白领工作的缺口，反而是还需要大量的产业技术工人。

教员曾经告诉过我们一个道理，实践是检验真理的唯一标准，实事求是是基本的工作态度，有些领域摸着美国过河没问题，但一定要和我们的基本国情结合到一起，不然就会出现如今这种大量毕业生找不到工作的局面。

尽管国家已经意识到了这个问题，开始进行中学分流，大力扶持技术学校，但远水解不了近渴，从学校教育到投入社会领域，这需要一个周期，在这个教育体制改革完成之前，我们必然会经历一个阵痛期。