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核地行业作为我国支柱产业之一，既要求国家利益至上、纪律严明，又强调自主创新、个异发展。但是传统教育倚重学科知识逻辑，偏重教材本位；现代教育强调人才个性培养、自主发展。如何实现统一规范和多元发展的统一？为破解这一新时代核地学人才培养之困，一场育人“供给侧”改革在东华理工大学轰轰烈烈开展。

2020年，东华理工大学旅游地学与规划工程专业通过教育部审批，这是全国首个获批的旅游地学与规划工程本科专业，不但树立了旅游地学的风向标，也是东华理工大学地学人才培养结出的又一硕果。

这一成果的取得并不容易，早在2015年起，东华理工大学等高校就先后依托相关专业设立了旅游地学本科方向，结合学校的特色制定了不同的人才培养目标与培养方案，开始小规模培养全日制应用型本科人才。但此时旅游地学尚未进入教育部本科专业目录，各校的专业标准、办学主旨不统一，不利于专业的长足发展。

直到2020年，东华理工大学才一举拿下全国第一个获批开设旅游地学本科专业的资格，成为全国旅游地学的专业的引领人，在软科中国大学专业排名中，东华理工大学该专业也常年驻扎在榜首，屹立不倒。

东华理工大学在旅游地学与规划工程专业上的优异，也离不开其自身实力的支撑。该校是我国核工业第一所高等学校，被誉为“中国核地学人才摇篮”。同时，东华理工大学也是一所具有地学优势的多科性大学，基于多学科交叉融合的旅游地学学科已有20多年的发展历史。

多年的发展使得该校有着充足的相关知识与办学经验，多方一起推动着旅游地学与规划工程专业的发展。

据悉，该校依托地貌景观与旅游开发研究所、江西省旅游地学研究中心、旅游地学专业委员会、自然保护地规划研究院等平台，长期从事地貌景观与旅游开发研究，特别是在丹霞地貌领域研究享誉国内外，直接参与并推动龙虎山成功申报世界地质公园、世界自然遗产，并先后成功承办了全国第二届、第三届旅游地学学科建设研讨会。

人们如今愈发重视自然环境，山水景观和自然美学资源因其科学性与美学价值而被开发成旅游景点，地质公园、森林公园、风景名胜区、湿地公园、矿山公园等是地学旅游的主要载体。从开展地质公园、矿山公园、世界自然遗产地建设到全面推动地学旅游，深刻体现了地学与旅游结合的强大生命力。

而科学开发地学旅游资源，既是践行“绿水青山就是金山银山”重要理念，也是契合国家关于旅游业必须迅速转型升级、提质增效战略的需要。在此形势下，相关人才成为迫切被需求的人才。东华理工大学旅游地学与规划管理专业，全国第一的名号，辅以超凡绝尘的硬实力，它理所当然的被社会各界所认可，往往还未毕业就被相关领域的单位抢走，就业压力小。

若大家也想讲好地球故事、做好研学旅行产品，打造祖国美好河山，东华理工大学的旅游地学与规划管理专业，不失为一个最优的选择。