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2023年8月26日上午青岛第四十四中学进行了2022-2023学年度第二学期暑期校本培训德育专题培训，培训由刘佳主任主持，谢朝晖老师和李海丽老师做了专题分享，培训最后八年级一班和九年级五班的学生代表进行了班级文化展示。

谢朝晖老师进行了题为《班级日记——架沟通之桥，助学生成长》的分享演讲。在分享中，谢老师介绍了通过班级日记了解学生，管理班级，家校沟通的班级管理工作方法， 班级日记是承载着学生生活，教师寄语，家长关切的多方位日记本，谢老师围绕着班级日记的定位，设计理念、运行机制、实际效用，全面阐述了班级日记是如何陪伴学生成长的。在班级日记中，学生记录校园故事，倾注青春情感，凝结美好回忆；教师能够根据日记内容，了解班级中发生而以往观察不到的事情，增进了对学生的了解，确定下一步的班级管理方法；家长通过班级日记，能够满足关心孩子在校生活的需求，消除与班主任工作的隔阂，更能以文字的形式，传达平时压在心底的殷切期盼。班级日记工作方法把教师、家长、学生拧成一股绳，发挥出最大的教育合力。

李海丽老师以《班级管理之我见》为题进行了分享演讲，她从修身立德，师生关系，家长工作，解决学生纠纷等方面分享了班主任工作、班级管理工作的宝贵经验。在与学生相处中，李老师将与时俱进放在首位，她经常与学生交流，碰撞思维的火花，加深对学生所思所想的了解；李老师也多次在家长会上建议家长，与子女交流时也要不断学习，认真对待子女的思想变化，了解子女的精神世界；李海丽老师还以处理学生打架的工作经历为例，分享了处理学生纠纷的方法，她提出要宽容学生，保持冷静，要通过循循善诱，最好能让学生自己认识到错误所在，用灵活与温情的教育方式缓解冲突，修复学生关系。

八年级一班和九年级五班的学生代表分享了本班的班级文化，他们用大方的表达，丰富的展示内容，表现了多彩的学生生活和多元的班级文化，也体现了我校“亦生亦师”的教育思想和激发学生主体性的教学活力。