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来源：九边

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不再失联

以天津为例，

“撤退城市”为何风行？

在我老家有一个常见操作：读书期间，学习成绩好的同学几乎都去了北上广深等大城市发展，待到三十来岁时搞不定户口、又面临着孩子上学难的问题，就举家迁居至二线城市。比如上海的一般就往成都、杭州跑，深圳的去到惠州，北京的奔向天津……而那些在故乡有背景、有关系的人，就倾向于直接回老家考公考编了。

整个北方地区，都日益呈现出这个态势。这些“撤退城市”中，不仅有济南、青岛、西安……还有天津。基于现在的高考模式，北京的优势性无可厚非，天津却也是另一个容易被忽视的优势城市。

各省大学，几乎都会优先照顾本地考生。这倒也是无可厚非了。但这也同样是为何河南、山西的考生格外难的缘故——这两座城市没什么大学，必得靠着别的省份赏饭吃。其中河南最难，不仅需要靠其他城市赏饭，考生还多得离谱。

据统计，天津考生今年只有7万人，而河南考生却有130万；而相比之下，天津的大学并不少，还包含两个985，两个211，26个本科。其中还有一个叫河北工业的211大学，竟然也不在河北而在天津。相比河南，那么多考生，却没有985，只有一个重点大学，可想而知，河南有多难。

总的来说，天津，这座在当今网络上几乎没有存在感的北方城市，却在教育领域却占据着非常优势的地位。

而山东、河南、江苏的高考，显然是孩子们一生的噩梦。听说有为了高考移民去西藏的，但有谁听说过因高考移民去河南、山东的吗？那得有多么想不开？

此外，天津还有另一个优势，很多高薪岗位只存在于北京、上海等一线城市，只要离开这些城市，收入就直接来个“膝盖斩”，所以大家也不能随便离开。

于是很多人的应对策略是，把家安到天津去，老婆、孩子在天津读书，自己去北京上班，如此不断往返于两城之间。津京高铁还为此专程设计了一个“通勤票”，方便他们在两城之间坐高铁通勤。

可能有人会认为，大概都是那些在北京混不下去的，才会考虑去到天津吧？其实不是的，即便年收入一两百万的，也有很多灰溜溜地去到天津的。因为北京户口，就跟高考最后一道数学大题似的，搞不定就是搞不定。

而每年放出的户口指标，主要针对的都是国企及科研单位，并不是有钱就能行，除非是巨富。因此，能搞定户口的往往没啥钱，有钱的却没户口。在北京巨贵的国际学校里，塞满了没有户口的有钱人孩子。从这个角度上看，这个政策似乎又还挺公平的。

卷到尽头，

只剩“不生”一条生路么？

家长普遍认为，孩子想考好大学，最关键在于上一个好高中。而北京、天津的高考本科率高达80%，基本意味着只要考上高中就能考上大学了；与之相对的，山东、河南的本科率只有40%左右。

可是，高中也是中考考上去的，那就得先找个好初中，占据先机。

天津的初中以前也是需要考试的，于是就往死里卷，能想象吗？小学就开始卷，孩子周末都没有玩耍时间。只要有时间，那就使劲学。关键是，那几所最卷学校的学区房房价也上了天。普通人就算想卷，都没条件。

甚至，从三岁就开始卷，为了孩子在小学就能快人一步，大人甚至能把三岁孩子的日程都安排得毫无闲暇时间……这不是精神病是啥？谁都知道，这样折腾孩子，对孩子造成的伤害可能完全大于好处。

因此，这些年大学学历的日渐贬值，在我看来似乎也不是什么坏事了。这正好让家长们思考：往死里折腾自己和小孩，最后换来的是一个越来越不值钱的学历，还有意义吗？

学历贬值，反而让教育越来越贴近本意。教育就该是教育本身，提升人的素质，培养人的思考能力，它从不该是什么敲门砖。以前学历能做敲门砖改变阶级，是因为它异常稀缺，今后将只有名校稀缺；而名校生，也从不是逼出来的。

现在鸡娃的这群人，和赶上中国超大规模城市化和互联网红利的是同一拨人。那时大学生尚稀缺，又都在一定程度上改变了命运，所以有了路径依赖，就想在娃身上重新赢一次。

但随着985毕业的大部分大学生都找不到啥正经工作，势必会严重影响大家今后对“鸡娃”的态度。不是不鼓励努力了，而是慢慢从使劲逼着孩子学习，转向让他们成长为一个开朗健康的人。说不定接下来就会有一波“文艺复兴”，让教育恢复到我小时候的状态，家长们虽然在乎教育，但是不至于达到为之发疯的状态。

而卷孩子这件事，仿佛带有强烈的号召力，让一些人忍不住跟着闹腾，又吓得另一群人觉得没法比，干脆不生了。

前年有篇微博博文，有人买一套巨贵的学区房，而后全家住进猪窝般的小房子，一起节衣缩食供孩子上学。转发的女孩惊讶到无措地表示，就算孩子考上大学，将来也不一定能找到工作；而若考不上大学，可能只能去打螺丝。

同时她和她的老公又实在是太普通，既买不起学区房，又被工作榨干了精力，自己都卷不动，更心疼孩子。把孩子带到这个世界，就是天然做牛做马，从小到老么？评论区里一堆人在那里感慨，幸亏不生了，不然真是牛马了，这谁能卷的动？

摇号替代考试，

或将带来小学教育的“文艺复兴”

说到这里就理解了国家为何顶着巨大压力，也要取消小升初考试、并在一线城市率先进行素质教育了；学校不排名了，考试也变简单了。小升初直接用摇号的，摇到哪儿算哪儿。

在中国，素质教育很容易被认为是一种“反政治正确”，一旦学校教育不以学习成绩为标准，好像社会就会变成有钱人的天下。但现实是，当天津开始施行素质教育，升学靠摇号而非考试时，很多住在便宜小区的孩子，也能和住在巨贵小区的孩子一样摇到同一个学校去了，而且概率均等，这在以前是很难的。

当然，但凡选择，都有代价，也有很多本来学习成绩很好的孩子，可能因为运气不好，就升不了好中学了，这多少让人有些惋惜。但既然呼唤社会公平，就没法回避公平的代价。

而且这些年，小学家长的压力也确实下来了。毕竟不排名了，就没必要“鸡娃”了。

但也有家长说，以前孩子三年级就会的知识，如今四年级都还没学到。他们可能没意识到，小学那些东西真没啥用，打好基础即可，再使劲就有些用力过猛了。

很早之前就有教育专家批评过，国内小学教育是严重过剩的，用压制孩童的天性，去换取了一堆“没啥用”的知识。

现在这种摇号模式，某种意义上讲是把K12教育的12年痛苦时间缩短到了初高中的六年。

一些大家不愿看到的社会现象也在全国铺开，家长说是“躺平”、是“放羊”、或者说是“快乐教育”……都是一码事，学校教得少了，不排名了，全国的小学都会越来越轻松。

刚开始大家还有些不适应，但过几年也就会觉得理所当然了，认为小学就该这样，之前那种小学打鸡血才是精神病。不再像很多人说的会因此耽误了孩子的一生，所以，就算轻松点也没事了。另外，高中老师们也有个说法，说小学初中这种前期积累的所有优势，高一全部得清零。能养成一个好习惯就好，学习别太差，都没事。

校外教培“一锅端”，

对补课狂潮的拨乱反正

首先，大家一起补课这事没意义，就是内卷的极致，只会导致孩子们的学习量加倍，家长们的开支翻倍，家庭生活质量普遍下跌一大截，吓得新生儿的出生率也掉了一大截，但是产出却没变化。因为高考是个选拔性考试，并不会因为大家一起更努力，而导致结果有丝毫的改变。

又总有人拿寒门阶级跃迁说事，说得就好像不让补课了寒门就没救了似的。其实根本不是那么回事，以前教培没被禁的时候，校外教培也分了三六九等，寒门为啥认为能跟豪门补一个级别的课呢？劣质补课补那玩意干啥？为了仪式感？

不过这并非关键，关键在于国家层面斩断了金融资本和教育之间的纽带。

补课不是近几年出现的新东西，那为啥这些年国家突然出手了呢？因为他们教育机构已经玩得不成样了。

他们具体操作流程是：由资本家从社会上融资（社会上融的钱，也是老百姓本该存到银行的），再用这些钱拿去扩张校外教培，用高工资把公立的优秀老师吸收进来，再把广告铺天盖地打到社会每一个角落，争取每家都把孩子送去教培机构，接受加价教育。

你说富人支持这种操作也就得了，普通家庭也支持，这又是什么道理？

很多人说没了教培穷人怎么办？不补了呗，我们当时绝大部分人不补课，也有家庭条件好的家长利用假期使劲给孩子补课，结果开学之后大家都充满活力，那些上了一个假期课的孩子却一个个跟干了一假期苦力似的，接下来的学习也提不起劲儿了。

最后就成了一个恶性循环，正常上课时没精神，一到周末就补课，就像别人晚上睡觉他学习、别人白天上课他睡觉一样，多少有点病。

但人是有能量条的，能量条一旦耗尽了又没有足够的时间恢复，注意力和精力就注定不行，啥都干不成。意志力和注意力也都跟肌肉似的，并不能持续输出，到了一定程度就得歇着，不然不但没效果，还会受损。

很多家长迷信补课越多越好，结果孩子在学校都学不好。到最后，家长以为孩子在学习，孩子给家长表演学习，演变成了一种很费钱的行为艺术。

国家打击教培的主要目的，在于避免普通人之间的割裂。斩断跟风式的补课狂潮，避免大规模的金钱、精力、时间投入，最后却没啥明确产出。

用新生存思路，

抚平补课焦虑、名校焦虑

其实读书这事，孩子自己占70%，家长们的努力撑死占到30%。太多人根本不是那块料，被父母逼得快要跳楼了，父母才反应过来可能确实不太行。

而真正的天赋型选手在现在的大环境又是很难被埋没，学习特别好的，不仅各个高中争着要，而且高中开始就有奖学金了。

教培被“一锅端”，并不是这个行业就消失了，只是又回到之前乱七八糟的状态去了，尤其“一对一”，永远都消除不了。

不过绝大部分人慢慢就补不起了，补不起也没事，大部分人都不补，能有啥事？绝大部分人还不吃燕窝呢，也没啥影响。大家慢慢不补了之后，还省钱了。至于那些焦虑性补课，其实还不如不补。

当下的趋势，是学历正在飞速贬值，除了少数名校和关键专业，竞争优势会越来越小，慢慢大家也就不那么疯了，就像大家不再疯狂去考驾照一样。其实驾照现在跟很多不太行的大学学历的重要性也差不多了，毕竟那些专业可能根本不能帮你搞定工作，驾照却能。很多人三十来岁“毕业”后全指着驾照了。

而且，考名校不是补课补出来的，需要很高的悟性和自制力，有了这两点，补不补课都差不多了，在学校跟着老师教学节奏就好，这一点穷人富人都差不多。花再多的钱，也改善不了这两点。

至于很多人关心的“阶级跃迁”，那需要是50%的硬资质、叠加50%的运气，或者运气爆棚了也不是不行。社会进入平稳期之后，如果又虚又智商正常，还能逆袭什么？如果是天才，在这个社会是很难被埋没的。艰苦的反而是那种中间态的，今后确实越来越难。

如果家境一般，可以换个思路：让孩子多锻炼、多睡觉，补充足够的蛋白质，真正的竞争是从初中开始的。格局再大点，真正的竞争是在三四十岁，有个好身体才能一直耗下去。如果格局拉到爆，会发现活得久才是终极赢家。

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